Введение
Глава I. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ БУРЯТСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ГОСУДАРСТВЕННОМУ 9
1.1. Состояние преподавания бурятского языка как государственного в средней школе 9
1.2. Дифференцированное обучение учащихся в науке и практике 24
1.3. Уровневая система требований к знаниям и умениям учащихся при обучении бурятскому языку как государственному 50
Выводы по I главе 61
Глава II. ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ БУРЯТСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ГОСУДАРСТВЕННОМУ ПРИ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ 62
2.1. Технология организации эксперимента 63
2.2. Организация учебного процесса в условиях уровневой дифференциации 75
2.3. Результаты экспериментальной работы 106
Выводы по II главе 116
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 118
БИБЛИОГРАФИЯ 121
ПРИЛОЖЕНИЕ 134
