Введение
Глава 1. Информационная подготовка на экономических специальностях в учебных заведениях среднего профессионального образования 14
1. Анализ современного состояния и проблемы преподавания информатики на экономических специальностях в учебных заведениях среднего профессионального образования 14
2. Цели и задачи непрерывной информационной подготовки на базе средств и методов информатики, информационных и коммуникационных технологий 25
Глава 2. Структура, содержание и методические аспекты непрерывной информационной подготовки на экономических специальностях среднего профессионального образования
1. Формирование блочно-модульной структуры подготовки и содержания модулей на основе модели деятельности специалиста 43
2.Методические требования обеспечения непрерывной информационной подготовки 66
3. Обоснование отбора программного обеспечения для реализации непрерывной информационной подготовки..69
Глава 3. Педагогический эксперимент по апробации степени обученности студентов в области информационной подготовки 77
1. Цели и задачи эксперимента 77
2. Организация и проведение эксперимента 81
3. Результаты эксперимента 86
Заключение 97
Библиография 100
Приложения 116
