Введение
ГЛАВА I. ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ КАК ПВДАГОГЖЕСКАЯ ПРОБЛЕМ ... 16
I. Проблема преемственности в философской, психологической и педагогической литературе . .. 16
2. Дидактический аспект принципа преемственности . . 32
3. Преемственность в обучении физике, общетехническим и специальным предметам в средних профтехучилищах 41
4. Состояние реализации преемственности в обучении физике и предметам профессионально-технического цикла в практике работы профтехучилищ химического профиля 58
Выводы по первой главе 66
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА РЕАЛИЗАЦИИ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В ОБУЧЕНИИ
ФИЗИКЕ И СПЕЦИАЛЬНЫМ ЩЁТАМ 69
I. Методические основы реализации преемственности в обучении физике и специальным предметам .... 69
2. Реализация преемственности в содержании изучаемого материала 71
3. Дедуктивный и индуктивный пути реализации преемственности в обучении физике и специальному предмету 85
4. Повторение опорных физических знаний при изучении предметов профессионально-технического цикла 92
5. Актуализация опорных физических знаний на уроке изучения нового материала по специальному предмету 104
6. Изучение нового материала с учетом требований принципа преемственности ИЗ
Выводы по второй главе 120
ГЛАВА 3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ 122
I. Основные этапы экспериментальной работы и их задачи 122
2. Методика составления, проверки и обработки контрольных работ 127
3. Результаты педагогического эксперимента .... 133
Выводы по третьей главе 148
ЗАЮШЕНЙЕ 150
ЛИТЕРАТУРА 154
ПРИЛОЖЕНИЯ 183
