Введение
Глава 1. Теоретические аспекты формирования информационно-технологической культуры младших школьников в условиях информатизации образования
1.1. Анализ научно-методических разработок в области использования средств информационных и коммуникационных технологий в младших классах общеобразовательной школы
1.2. Анализ пропедевтических курсов информатики в аспекте их направленности на формирование у младших школьников умений и навыков к использования средств ИКТ в учебной деятельности
1.3. Требования к подготовке младших школьников в области использования средств ИКТ в процессе осуществления информационно-учебной деятельности
1-4. Принципы формирования информационно-технологической культуры младших школьников
Выводы по главе 1 91
Глава 2. Организационно-методические аспекты формирования информационно-технологической культуры младших школьников
2.1. Организационные формы и методы формирования навыков младших школьников в области использования средств ИКТ
2.2. Принципы отбора содержания учебных задач, направленных на формирование у учащихся 2-6 классов навыков информационно-учебной деятельности
2.3. Методические рекомендации по организации практических работ, направленных на формирование информационно-технологической культуры младших школьников,
2.4. Организация и проведение педагогического эксперимента по проверке сформированное пользовательских и инструментальных умений и навыков, умений самостоятельного решения познавательных задач и выполнения творческих заданий, требующих применения средств ИКТ.
Выводы по главе 2 176
Заключение 182
Литература 186
Приложения 204
