Введение
Глава I. Методическое сопровождение инновационной деятельности в учреждениях среднего профессионального образования
1 Инновационная деятельность в учреждениях среднего профессионального образования и психолого-педагогические условия успешности её реализации.
2 Роль формирования методологической культуры педагогов среднего профессионального образования в условиях инновационной деятельности.
3 Методическая работа в условиях инновационной деятельности в учреждениях среднего профессионального образования.
4 Методическое сопровождение инновационной деятельности в учреждениях среднего профессионального образования как педагогическая проблема.
Выводы по 1 главе.
Глава II. Реализация методического сопровождения инновационной деятельности в учреждениях среднего профессионального образования.
1 Модель методического сопровождения инновационной деятельности в учреждениях среднего профессионального образования.
2 Условия успешности методического сопровождения инновационной деятельности в средних профессиональных учебных заведениях.
Выводы по 2 главе.
Глава III. Апробация модели методического сопровождения инновационной деятельности в учреждениях СПО.
1 Диагностика педагогической деятельности в системе профессионального совершенствования педагога среднего профессионального образования.
2 Реализация модели методического сопровождения инновационной деятельности
3 Результаты опытно-экспериментальной работы по апробации модели методического сопровождения инновационной деятельности в среднем профессиональном учебном заведении.
Выводы по 3 главе.
Заключение
Библиография
Приложения
