Введение
ГЛАВА 1. Анализ технико-тактической подготовки боксеров-юношей и постановка проблемы исследования
1.1. Технико-тактическая подготовка в боксе 10
1.1.1. Основные понятия технико-тактической подготовки 10
1.1.2. Технико-тактический арсенал боксеров-юношей 13
1.1.3. Обучение двигательному действию 16
1.2. Координационная подготовка юных спортсменов 19
1.2.1. Основные понятия и критерии оценки координационных способностей 19
1.2.2. Методические подходы развития координационных способностей юных спортсменов 23
1.2.3. Генетические и возрастные особенности двигательно-координационного обучения юных спортсменов 29
1.2.4. Регулирующая роль коры больших полушарий головного мозга в движениях юных спортсменов 32
1.3.Проблема билатерального обучения 36
1.3.1. Проблема обучения технико-тактическим действиям в боксе... 36
1.3.2. Проблема билатерального обучения и способы ее решения в различных видах спорта 40
Заключение 45
ГЛАВА 2. Задачи, методы и организация исследования 48
2.1. Цель и задачи исследования 48
2.2. Методы исследования 48
2.2.1. Анализ научно-методической литературы и передового опыта практики 49
2.2.2. Анкетный опрос 49
2.2.3.Педагогические наблюдения 50
2.2.4.Педагогические.контрольные испытания 53
2.2.5. Психофизиологические методы исследования 55
2.2.6. Педагогический эксперимент 57
2.2.7.Методы математической статистики 58
2.2.8. Организация исследования 60
ГЛАВА 3. Выявление уровней двигательной асимметрии у боксеров юношей и разработка методики их билатерального обучения
3.1.Результаты анкетирования 61
3.2. Анализ соревновательной деятельности боксеров-юношей (13-15 лет) на этапе углубленной специализации 72
3.3.Взаимосвязь результатов тестирования физической подготовленности с эффективностью соревновательной деятельности боксеров-юношей 77
3.4. Анализ результатов психофизиологического тестирования и его взаимосвязи с соревновательной деятельностью боксеров- юношей 89
3.5.Основные положения методики билатерального обучения боксеров- юношей на этапе углубленной специализации 99
ГЛАВА 4. Педагогическое обоснование методики билатерального обучения боксеров-юношей
4.1. Результаты изменения уровней технико- тактической подготовленности боксеров-юношей экспериментальной и контрольной групп в ходе педагогического эксперимента 108
4.2.Результаты изменения уровня физической подготовленности боксеров обследуемых групп за период педагогического экс перимента 124
4.3.Результаты итогового психофизиологического тестирования боксеров-юношей экспериментальной и контрольной групп... 135
Заключение 148
Выводы 157
Практические рекомендации 161
Библиография 173
Приложения 190
