Введение
ГЛАВА I. Теоретико-методические основы физи ческого воспитания учащихся общеобразова тельной школы 10
1.1. Основные направления модернизации национальной системы физического воспитания подрастающего поколения 10
1.2. Национальные виды спорта в системе физического воспитания учащихся Республики Калмыкия 18
1.3. Физическая культура в реальных потребностях учащейся молодежи 27
ГЛАВА II. Методы и организация исследования 39
2.1 .Методы исследования 39
2.2. Организация исследования 43
ГЛАВА III. Физическо воспитание учащихся сред него школьного возраста на основе повышения двигательной активности средствами нацио нальных видов спорта 45
3.1. Физкультурно-спортивные интересы учащихся среднего школьного возраста с различными уровнями двигательной активности
3.2. Характеристика морфофункционального состояния и физической подготовленности учащихся общеобразовательной школы Республики Калмы кия 57
3.3. Типологические особенности контингента учащихся среднего школьного возраста с различными уровнями двигательной активности 67
3.4. Структура взаимосвязи показателей физического развития и физической подготовленности различного контингента учащихся... 87
3.5. Оптимизация физической нагрузки школьников при вы- 96
по л нении упражнений различной направленности
ГЛАВА IV. Экспериментальное обоснование методики физического воспитания учащихся среднего школьного возраста республики калмьпсия на основе активизации двигательной активности средствами национальных видов спорта 107
4.1. Экспериментальная методика физического воспитания школьников 107
4.2. Морфофункциональное развитие школьников различных групп за период исследования 113
4.3. Характеристика двигательной активности учащихся различных групп и её составляющих 115
4.4. Сравнительная характеристика педагогических показателей урока физической культуры 120
4.5. Познавательная деятельность и характеристика показателей тревожности у школьников различных групп 122
Заключение 127
Выводы 130
Литература 133
