Введение
ГЛАВА 1. Теоретическиеосновыобучения Грамматическому аспекту устной и письменной иноязычной речи посредством мультимедийных технологий
1.1. Лингвометодическая характеристика грамматического аспекта иностранного языка и его роль в формировании поликультурной языковой личности 13
1.2. Психологическая характеристика грамматических навыков как основы обучения устной и письменной речи на иностранном языке . 35
1.3. Дидактико-методический анализ компьютерных программ по обучению грамматическому аспекту иностранного языка 52
1.4. Обучающие возможности компьютера по овладению грамматическим аспектом иноязычной речи 66
ГЛАВА 2. Методика формирования иноязычных грамматических навыков посредством применения мультимедийной программы
2.1. Модель обучения грамматической стороне иноязычной речи студентов-бакалавров лингвистического ВУЗа 76
2.2. Принципы, методы, стратегии и приемы обучения иноязычной грамматике посредством мультимедийной программы "Grammar-line" 88
2.3. Реализация системы грамматически направленных упражнений в мультимедийной программе "Grammar-line" 103
2.4. Экспериментальная проверка методики развития грамматических навыков посредством мультимедийной программы 134
Заключение 154
Библиографический список 157
Приложения 175
