Введение
ГЛАВА I. Теоретические основания и условия формирования иноязычной профессионально ориентированной коммуникативной компетентности 17
1.1. Цели и особенности иноязычного образования на нелингвистических факультетах 17
1.2. Межкультурные аспекты иноязычной профессионально ориентированной коммуникативной компетентности 25
1.3. Структура иноязычной профессионально ориентированной коммуникативной компетентности в контексте компетентностного подхода ... 35
Выводы по главе 1 70
ГЛАВА II Методика построения пролонгированного обучающе-корректировочного курса выравнивания уровня языковой подготовки студентов нелингвистических специальностей 72
2.1. Обоснование необходимости организационно-дидактических мероприятий по выравниванию исходного уровня языковой подготовки 72
2.2. Принципы реализации методики выравнивания уровня языковой подготовки как основы формирования иноязычной профессионально ориентированной коммуникативной компетентности 91
2.3. Методическая организация выравнивания уровня языковой подготовки в процессе формирования профессиональной иноязычной коммуникативной компетентности студентов нелингвистических специальностей 104
2.4 Экспериментальная проверка разработанного подхода и анализ полученных результатов 139
Выводы по главе II 174
Заключение 176
Библиография 178
