Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования лексической компетенции младших школьников 17
1.1. Методологические подходы и принципы как основа формирования иноязычной коммуникативной компетенции младшего школьника в свете модернизации современного российского образования 17
1.2. Методический потенциал музыкально-поэтического фольклора в обучении иностранному языку 39
1.3. Содержание и специфика формирования лексической компетенции младшего школьника посредством английского фольклора 67
Выводы по первой главе 90
ГЛАВА 2. Методика формирования лексической компетенции младших школьников посредством фольклора на уроках английского языка 92
2.1. Моделирование процесса формирования лексической компетенции младших школьников посредством английского фольклора 92
2.2. Алгоритм и система упражнений для формирования лексической компетенции учащихся 2-3 классов посредством фольклора 107
2.3. Опытно-экспериментальная работа по проверке эффективности предложенной методики и методические рекомендации по формированию лексической компетенции младших школьников посредством фольклора 129
Выводы по второй главе 149
Заключение 151
Библиографический список 155
