Введение
Глава 1. Межкультурный подход к иноязычной подготовке участников международных переговоров как методологическая основа профессионально-ориентированного обучения 13
1.1. Переговорный процесс как ситуация межкультурного делового общения 13
1.2. Межкультурные параметры переговорного процесса (когнитивно-аксиологический аспект) 33
Выводы по 1 главе 65
Глава 2. Межкультурная компетенция участника международных переговоров как цель профессионально-ориентированного обучения 68
2.1. Сущностная характеристика и особенности структуры межкультурной компетенции участника международных переговоров 68
2.2. Специфика формирования межкультурной компетенции у участника переговорного процесса 90
Выводы по 2 главе 113
Глава 3. Методика формирования межкультурной компетенции у участника международных переговоров 116
3.1. Модель организации процесса иноязычной подготовки участников международных переговоров и система формирования у них межкультурной компетенции 116
3.2. Ход и результаты опытного обучения, направленного на иноязычную подготовку участников международных переговоров на основе межкультурного подхода 152
Выводы по 3 главе 169
Заключение 172
Список использованной литературы 178
Приложения 200
