Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ В УСЛОВИЯХ ПОГРУЖЕНИЯ В КУЛЬТУРУ СТРАНЫ ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА
1.1. Межкультурная компетенция: описание в методических целях
1.2. Сопоставление коммуникативной и межкультурной компетенций
1.3. Межкультурная компетенция в целях обучения ИЯ в школе и языковом вузе
1.4. Формирование межкультурной компетенции в условиях погружения в культуру страны изучаемого языка
Выводы по первой главе 88
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В УСЛОВИЯХ ПОГРУЖЕНИЯ В КУЛЬТУРУ СТРАНЫ ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА
2.1. Моделирование процесса формирования межкультурной компетенции в условиях погружения в культуру страны изучаемого языка
2.2. Технология формирования межкультурной компетенции в условиях погружения в культуру страны изучаемого языка
2.3. Опытное обучение, направленное на формирование межкультурной компетенции в условиях погружения
Выводы по второй главе 148
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 150
БИБЛИОГРАФИЯ 155
