Введение
Глава I. Проблема формирования социолингвистической компетенции студентов неязыкового вуза 17
1.1. Социолингвистическая компетенция как методическая проблема 17
1.2. Теоретическая модель социолингвистической компетенции студентов неязыкового вуза 33
1.3. E-mail-проекты как средство формирования социолингвистической компетенции в условиях Интернет-коммуникации 53
Выводы по Главе I 69
Глава II. Содержание и организация процесса формирования социолингвистической компетенции студентов неязыкового вуза в условиях Интернет-коммуникации 72
2.1. Содержание процесса формирования социолингвистической компетенции студентов неязыкового вуза в условиях Интернет-коммуникации 72
2.2. Методика формирования социолингвистической компетенции студентов неязыкового вуза в условиях Интернет-коммуникации 87
2.3. Ход и анализ результатов опытного обучения студентов неязыкового вуза с использованием E-mail-проектов как средства формирования социолингвистической компетенции в условиях Интернет-коммуникации 115
Выводы по Главе II 161
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 166
Библиография 173
Приложение
