Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основания выделения коммуникативного стиля в обучении английскому языку студентов нелингвистических направлений подготовки
1.1. Характеристика основных подходов к формированию коммуникативного стиля 17
1.2. Лингвокультурные, этнопсихолингвистические, когнитивные, дидактические предпосылки выделения коммуникативного стиля в обучении иностранному языку студентов нелингвистических специальностей 36
1.3. Стратегии овладения коммуникативным стилем в процессе обучения иностранному языку студентов нелингвистических специальностей «Государственное и муниципальное управление», «Финансы и кредит» 53
Выводы по главе 1 68
ГЛАВА 2. Модель формирования стратегий коммуникативного стиля в обучении английскому языку студентов нелингвистических специальностей
2.1. Содержание модели обучения стратегиям стиля иноязычной коммуникации студентов нелингвистических специальностей «Финансы и кредит» и «Государственное и муниципальное управление» 72
2.2. Технология и система упражнений по формированию стратегий коммуникативного стиля 86
2.3. Опытное обучение и описание его результатов 104
Выводы по главе 2 133
Заключение 136
Библиография 139
Приложения 154
