Введение
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СПОСОБНОСТИ ПРОДУЦИРОВАТЬ АДРЕСОВАННОЕ ПИСЬМЕННОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ (НА ПРИМЕРЕ ДЕЛОВОГО ПИСЬМА) 11
1.1. Адресованность как характеристика качественного письменного высказывания 11
1.2. Сущностная характеристика адресованности как лингводидактической категории 27
1.3. Лингвистические особенности адресованного делового письма на французском языке 46
Выводы по главе 1 64
Глава 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ СПОСОБНОСТИ ПРОДУЦИРОВАТЬ АДРЕСОВАННОЕ ДЕЛОВОЕ ПИСЬМО НА ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ 67
2.1. Характеристика способности продуцировать адресованное деловое письмо на иностранном языке 69
2.2. Технология формирования способности продуцировать адресованное деловое письмо 81
2.3. Ход и результаты экспериментальной работы по формированию у студентов способности продуцировать адресованное деловое письмо 106
Выводы по второй главе 128
Заключение 131
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 136
Приложение 1 156
Приложение 2 188
Приложение 3 189
