Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы использования видеозаписи на уроках риторики 10
1.1. Принцип наглядности в обучении 10
1.2. Роль средств наглядности на уроках русского языка 28
1.3. Роль средств наглядности на уроках риторики 44
ГЛАВА 2. Готовность школьников 5-11 классов к работе с видеозаписью на уроках риторики 65
2.1. Психолого-педагогические основы использования видеозаписи на уроках риторики 65
2.2. Цели, содержание и результаты констатирующего эксперимента 80
2.3. Критерии отбора видеозаписи для уроков риторики 99
ГЛАВА 3. Система работы с видеозаписью на уроках риторики 117
3.1. Цели, задачи и программа опытного обучения 117
3.2. Методы и приёмы работы с видеозаписью на уроках риторики 131
3.2.1. Этапы работы с видеозаписью и роль учителя в её организации.. 131
3.2.2. Методы и приёмы преподавания риторики с использованием видеозаписи 145
3.2.3. Беседа как метод обучения и средство общения на уроках с использованием видеозаписи 156
3.3. Экспериментальное исследование методических возможностей видеозаписи на уроках риторики 162
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 193
БИБЛИОГРАФИЯ 196
