Введение
Глава I. Обзор литературы по предмету исследования 12
1.1 Анализ слуховьгх нарушений, причины возникновения и их влияние на развивающийся организм детей 12
1.2. Особенности физического развития и физической подготовленности глухих детей 19
1.3. Содержание коррекционных программ и методик физического воспитания глухих детей 34
1.4. Постановка проблемы 43
Глава II. Цель, задачи, методы и организация исследования 47
2.1. Цель и задачи исследования 47
2.2. Методы исследования 47
2.3. Организация исследования 53
Глава III. Обоснование методики коррекции физического развития и физической подготовленности глухих школьников в процессе непрерывного адаптивного физического воспитания 56
3.1. Методические подходы к обоснованию методики коррекции физического развития и физической подготовленности глухих школьников в процессе непрерывного адаптивного физического воспитания 56
3.2. Содержание методики коррекции физического развития и физической подготовленности глухих школьников в процессе непрерывного адаптивного физического воспитания 70
3.2.1. Уроки физической культуры 76
3.2.2. Дифференцированные занятия лечебной физической культуры 82
3.2.3. Индивидуальные занятия 87
3.3. Результаты педагогического эксперимента 94
3.3.1. Сравнительный анализ показателей физического развития глухих школьников 10-12 лет 94
3.3.2. Сравнительный анализ показателей физической подготовленности глухих школьников 10-12 лет 101
3.3.3. Сравнительный анализ показателей метода вариационной пульсометрии сердечного ритма глухих школьников 10-12 лет 112
Заключение 115
Выводы 118
Практические рекомендации 122
Список используемой литературы 125
Приложения 143
