Введение
Глава 1. Теоретические основы обучения работе со структурой математических утверждений 18
1.1. Психолого-педагогические подходы к пониманию сущностных характеристик умения работать со структурой математических утверждений 18
1.2. Модель формирования у будущих учителей математики умения работать со структурой математических утверждений 36
Выводы первой главы 57
Глава 2. Методические основы обучения будущих учителей математики работе со структурой математических утверждений 59
2.1. Компоненты методики обучения будущих учителей математики работе со структурой математических утверждений 59
2.2. Опытно-экспериментальная работа по реализации методики обучения будущих учителей математики работе со структурой математических утверждений (на примере дисциплины «Математическая логика») 87
Выводы второй главы 97
Заключение 101
Литература
