Введение
Глава 1. Теоретические основы оценки качества знаний студентов в системе кредитного обучения .
1.1. Сущность и значение кредитной системы, и её роль в процессе обучения .11
1.2. Методы оценивания знаний студентов и опыт их применения в образовательных системах развитых стран мира .19
1.3. Количественная и качественная оценки знаний студентов .39
Выводы по первой главе 53
Глава 2. Методические вопросы оценки знаний студентов по кредитной системе обучения используемая при преподавании физики в ТНУ
2.1. Проблемы объективности системы оценивания в процессе повышения знаний студентов 54
2.2. Разработка практических рекомендаций для повышения качества знаний студентов при кредитной системе обучения при преподавании физики на естественнонаучных факультетах ТНУ 60
2.3. Результаты эксперимента по применению балльно-рейтинговой системы оценивания в условиях кредитной системы обучения .75
Выводы по второй главе 126
Заключение .127
Список литературы 130
