Введение
Глава I. ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РУССКОГО СЛОВО ОБРАЗОВАНИЯ (ДЕРИВАЦИИ) 12
I. Объект изучения и основные понятия русского словообразования (деривации) 13
2. Сопоставительная характеристика структурных частей слова и способов словообразования русского и узбекского языков 41
Глава II. ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИЗУЧЕНИЯ ДЕРИВАЦИИ В НАЦИОНАЛЬНОЙ АУДИТОРИИ 58
I. Анализ программ и учебников по русскому языку для школ и педвузов Узбекистана 58
2. Типология ошибок, допускаемых студентами национального отделения руслитфака при изучении словообразования (деривации) 67
3. О преподавании русского словообразования нерусским в методической литературе 80
Глава Ш. СИСТЕМ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ СЛОВООБРАЗОВАНИЮ (ДЕРИВАЦИИ) СТУДЕНТОВ УЗБЕКСКИХ ГРУПП 91
I. Отбор лингвистического материала в учебных целях 91
2. Принципы, методы и формы учебной работы . 104
3. Организация экспериментальных занятий 109
4. Результаты эксперимента 148
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 163
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 168
ПРИЛОЖЕНИЯ 182
