Введение
Глава I. Теоретические основы обучения китайских студентов-филологов русской разговорной диалогической речи 12
1.1. Проблемы обучения китайских студентов-филологов русской разговорной диалогической речи 12
1.2. Модальность как аспект коммуникативного поведения 16
1.3. Сферы неофициальной коммуникации и диалогические жанры 25
1.3.1. Сфера неофициальной коммуникации 25
1.3.2. Диалогические жанры 28
1.4. Когнитивные предпосылки разговорного диалога 31
1.5. Стилистические особенности разговорных конструкций в русской диалогической речи (на примере художественных фильмов) 40
1.6. Особенности коммуникативного поведения китайских студентов .58
Выводы по главе I 65
Глава II. Констатирующий срез для выявления уровня сформированности навыков восприятия и использования разговорных конструкций в русской диалогической речи китайских студентов-филологов 67
2.1. Описание констатирующего среза (восприятие разговорных конструкций в русской диалогической речи) 67
2.2. Описание эксперимента по использованию разговорных конструкций в русской диалогической речи 82
Выводы по главе II 98
Глава III. Экспериментальная проверка методики обучения китайских студентов-филологов восприятию и употреблению разговорных конструкций в русской диалогической речи 100
3.1. Содержание и структура пособия по обучению китайских студентов-филологов русским разговорным конструкциям 100
3.2. Комплекс упражнений для обучения китайских студентов-филологов употреблению русских разговорных конструкций .107
3.3. Обучающий эксперимент 117
3.3.1. Испытуемые, материал, методика проведения эксперимента 117
3.3.2. Анализ результатов обучающего эксперимента 124
Выводы по главе III 129
Заключение 131
Список использованной литературы .134
Приложения 148
Приложение 1. (материалы для констатирующего среза) 148
Приложение 2. (входной тест) 152
Приложение 3. (образец урока из пособия по обучению русской разговорной речи для китайских студентов-филологов, II сертификационный уровень) 154
Приложение 4. (итоговый тест) 172
Приложение 5. (перечень фильмов и телесериалов, использованных в тестах и в пособии по обучению русской разговорной речи) 174
