Введение
Глава 1. Психолого-педагогические основы теории учебной деятельности и формирования универсальных учебных действий при обучении математике в 5-6 классах 13
1. Требования ФГОС к обучению математике в 5-6 классах 13
2. Основные положения теории учебной деятельности . 25
3. Возможности математики в формировании универсальных учебных действий 31
4. Психологические особенности учащихся 5-6 классов при обучении . 6 8
Выводы к первой главе . 73
Глава 2. Совершенствование преподавания математики в 5-6 классах на основе ФГОС второго поколения 76
1. Принципы организации обучения математике в 5-6 классах, ориентированного на формирование универсальных учебных действий . 76
2. Цели и содержание обучения математике, реализующие ФГОС второго поколения . 89
3. Средства, методы и формы обучения математике, ориентированного на формирование универсальных учебных действий . 91
4. Экспериментальная проверка методики . 121
Выводы ко второй главе . 139
Заключение 142
Библиографический список
