Методика обучения основам компьютерного моделирования будущих учителей физики в педвузе

Оськина Оксана Викторовна. Методика обучения основам компьютерного моделирования будущих учителей физики в педвузе : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 : Самара, 2000 184 c. РГБ ОД, 61:01-13/1255-1
Автор
Оськина Оксана Викторовна
Год
2000
  • 99 000 UZS

Оглавление диссертации
Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРА ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ 12
1.1 Анализ исследований по использованию компьютеров для моделирования физических явлений .. 12
1.1.1. Влияние компьютеров на развитие мышления учащихся 12
1.1.2. Возможности использования ЭВМ при обучении физике 15
1.1.3. Методические разработки по использованию ЭВМ при обучении физике 20
1. 2. Компьютерные модели и динамика их развития 24
1.3 Психолого-педагогические аспекты повышения эффективности обучения при введении компьютерного моделирования 32
1.4. Теоретические обобщения в физике на основе модельных представлений 43
1.4.1. Физические модели природы 43
1.4.2. Принципы физического моделирования и классификация моделей 47
Выводы к первой главе 56
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ФИЗИЧЕСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА ОСНОВАМ КОМПЬЮТЕРНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ И ЕЕ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ОПРОБАЦИЯ 57
2.1. Методические основы использования компьютерного моделирования в обучении физике 57
2.1.1. Роль и место компьютерного моделирования физических систем в экспериментальных исследованиях 57
2.1.2 .Принципы построения компьютерных моделей 61
2.1.3.Методика организации лабораторных исследований в сочетании с компьютерным моделированием 64
2.2. Роль эксперимента в научном и учебном познании 70
2.2.1. Методика структурирования деятельности по выполнению опытов.72
2.2.2. Методика формирования экспериментальных умений 74
2.2.3. Основные этапы формирования экспериментальных умений 80
2.3. Спецкурс как форма организации учебного процесса будущих учителей физики 85
2.4. Спецкурс «Основы моделирования» 91
2.4.1 .Цели и задачи спецкурса "Основы моделирования" 92
2.4.2. Содержание 92
2.4.3.Выбор средств педагогической коммуникации 109
Методы обучения 109
Дидактические средства 112
Формы организации обучения 113
2.4.4 .Контрольно-корректирующие мероприятия 114
2.5.Опытно- экспериментальная апробация обучения студентов физической специальности педвуза основам моделирования 116
Выводы ко второй главе 130
Заключение 131
Литература 132
Приложения 148

Рекомендуем вам товары

99 000 UZS
Автор
Никифорова Евдокия Павловна
Количество страниц
Год
2000
99 000 UZS
Автор
Павлова Инна Владимировна
Количество страниц
Год
2000
99 000 UZS
Автор
Никольский Евгений Владимирович
Количество страниц
Год
2000
Модули для Opencart 2, Опенкарт 3