ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ..................................................................................................................... 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПОДГОТОВКИ
БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ К ПРИМЕНЕНИЮ
ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА .................................... 19
1.1 Ретроспективный анализ и современное состояние подготовки будущих
учителей информатики к применению технологий искусственного
интеллекта ................................................................................................................... 20
1.2 Обоснование и разработка методики подготовки будущих учителей
информатики к применению технологий искусственного интеллекта ................ 44
1.3 Диагностический комплекс для оценки готовности будущих учителей
информатики к применению технологий искусственного интеллекта и
структурно-функциональная модель подготовки ................................................... 73
Выводы по первой главе ............................................................................................ 91
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ МЕТОДИКИ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ
УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ К ПРИМЕНЕНИЮ ТЕХНОЛОГИЙ
ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА................................................................... 94
2.1 Учебно-методическое обеспечение внедрения методики подготовки
будущих учителей информатики к применению технологий искусственного
интеллекта ................................................................................................................... 95
2.2 Апробация и проверка результативности методики подготовки будущих
учителей информатики к применению технологий искусственного
интеллекта ................................................................................................................. 122
2.3 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы .......................... 138
Выводы по второй главе .......................................................................................... 155
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ......................................................................................................... 157
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК .................................................................. 162
ПРИЛОЖЕНИЯ ........................................................................................................ 189
Приложение А Входная анкета............................................................................... 189
Приложение Б Тестовые задания для входного электронного тестирования
остаточных знаний студентов по программированию на языке Python 3 ......... 190
Приложение В Дополнительные утверждения для анкеты «Мотивация к
изучению технологий искусственного интеллекта и их применению в будущей
профессиональной педагогической деятельности» .............................................. 198
Приложение Г Лабораторно-практическая работа №2. Конструирование и
обучение нейронных сетей (Keras)........................................................................ 200
Приложение Д Лабораторно-практическая работа №4. Распознавание образов
(OpenCV) ................................................................................................................... 213
Приложение Е Лабораторно-практическая работа №7. Лицевые опорные точки
(Dlib) .......................................................................................................................... 220
Приложение Ж Вопросы для итогового контроля ............................................... 226
