Методика развития поликультурных умений будущих экономистов в условиях международной бизнес-школы (на примере дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной деятельности»)

Введение
Глава I. Теоретические аспекты развития поликультурных умений будущих экономистов в условиях международной бизнес-школы 18
1.1. Сущность и содержание понятия «поликультурные умения» применительно к процессу обучения иностранному языку будущих экономистов в условиях международной бизнес-школы 18
1.2. Образовательные возможности международной бизнес-школы применительно к процессу развития поликультурных умений будущих экономистов 32
1.3. Модель развития поликультурных умений будущих экономистов в условиях международной бизнес-школы 42
Выводы по главе I 61
Глава II. Методика развития поликультурных умений будущих экономистов в условиях международной бизнес-школы 65
2.1. Алгоритм развития поликультурных умений будущих кономистов в условиях международной бизнес-школы 65
2.2. Учебно-методическое обеспечение и условия эффективности процесса развития поликультурных умений будущих экономи стов в условиях международной бизнес-школы 91
2.3. Ход и результаты опытно-экспериментальной работы по проверке эффективности модели развития поликультурных умений будущих экономистов в условиях международной бизнес-школы 106
Выводы по главе II 121
Заключение 126
Библиографический список