Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ МЕТОДИКИ СЛОВАРНОЙ РАБОТЫ В УДМУРТСКИХ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 9 - 62
1.1 Становление методики словарной работы в удмуртском детском саду 9
1.2 Обоснование возможности использования музыкальных средств в
словарной работе с детьми дошкольного возраста 31
1.3 Психолого-педагогические особенности формирования словаря детей дошкольного возраста 46
ВЫВОДЫ 61
ГЛАВА 2 СОСТОЯНИЕ СЛОВАРНОЙ РАБОТЫ В УДМУРТСКИХ ДЕТСКИХ САДАХ 63 - 84
2.1 Использование музыкальных средств в словарной работе 63
2.2 Уровень сформированности словаря детей музыкальной и звукоподражательной лексикой . : 73
ВЫВОДЫ 84
ГЛАВА 3. СИСТЕМА СЛОВАРНОЙ РАБОТЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МУЗЫКАЛЬНЫХ СРЕДСТВ 85 - 160
3.1 Организация обучающего эксперимента 85
3.2 Отбор лексического материала для усвоения детьми 92
3.3 Методика словарной работы со звукоподражательным пластом лексики , 108
3.4 Обогащение словаря детей лексикой музыкальной тематики 138
ВЫВОДЫ. 159
ЗАКЛЮЧЕНИЕ , 161
БИБЛИОГРАФИЯ 163 - 177
