Введение
Глава I Теоретические основы совершенствования слухопроизносительных навыков студентов музыкальных вузов на основе механизма слуховой дифференциальной чувствительности
1. Восприятие иноязычной речи как сложная когнитивно-коммуникативная деятельность 14
2. Речевой слух и его роль в совершенствовании слухопроизносительных навыков на занятиях по немецкому языку 28
3. Слуховая дифференциальная чувствительность как исходный психологический механизм- совершенствования, фонетической стороны иноязычной речи 49
4. Интонация как основа формирования и развития слуховой дифференциальной .чувствительности у студентов-музыкантов 69
Выводы по главе I 90
Глава II. Методика совершенствования фонетической стороны речи на немецком языке у студентов музыкальных вузов
1. Система совершенствования фонетических навыков студентов музыкантови характеристика ее основных компонентов 93
2. Стратегии и приемы развития слуховой дифференциальной чувствительности на занятиях немецкого языка в музыкальном вузе 112
3. Система упражнений по совершенствованию фонетических навыков на основе слуховой дифференциальной чувствительности и музыкального слуха студентов 135
4. Опытная работа по совершенствованию фонетической стороны иноязычной речи и описание ее результатов 158
Выводы по главе II 182
Заключение 184
Библиографический список 187
Приложения 210
