Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы решения проблем общего музыкального воспитания и образования. 15
1.1. Вклад выдающихся представителей музыкальной педагогики конца XIX - XX века в создание системы общего музыкального образования России 15
1.2. Личность В.Н.Шацкой, ее вклад в разработку основных систем общего музыкального воспитания и образования. 35
1.3. Исторический обзор программ по музыке с 1918 года по настоящее время. 55
Выводы по I главе. 73
ГЛАВА II. Педагогическая организация современного урока музыки. 74
2.1. Психологические основы и дидактические принципы построения программ по музыке . 74
2.2. Народная песня в современном уроке музыки и работа над вокально-хоровыми навыками. 94
Выводы по II главе. 117
ГЛАВА III. Использование национально-регионального компонента в содержании современного урока музыки. 118
3.1. Обобщение опыта учителей Чувашии по созданию альтернативных программ по предмету "Музыка" . 118
3.2. Содержание и методика опытно-экспериментальной работы с учащимися 1 -3 классов по программе "Музыкальное путешествие по родному краю". 131
Выводы по III главе. 163
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 165
