Введение
ГЛАВА 1. Теоретические предпосылки исследования физического и умственного воспитания дошкольников
1.1 Становление и развитие дошкольного воспитания за рубежом и в России: исторический аспект 15
1.2 Анализ нормативных документов и образовательных программ и методик для дошкольных образовательных учреждений 34
1.3 Содержание физического и умственного воспитания детей старшего дошкольного возраста. 41
Выводы по первой главе 57
ГЛАВА 2. Методические особенности влияния физического воспитания на умственное в образовательном процессе детей старшего дошкольного возраста
2.1 Особенности развития познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста 59
2.2 Влияние физического воспитания на умственное в образовательном процессе детей старшего дошкольного возраста 74
2.3 Методика умственного воспитания детей старшего дошкольного возраста средствами физической культуры 85
Выводы по второй главе 100
ГЛАВА 3. Обсуждение результатов педагогического эксперимента
3.1 Цели, задачи и методы педагогического эксперимента 102
3.2 Определение показателей физического развития, физической подготовленности и развития познавательных процессов у старших дошкольников . 112
3.3 Анализ результатов педагогического эксперимента 120
Выводы по третьей главе 139
Заключение 141
Список использованной и цитируемой литературы. 144
Приложения 166
