Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологическое обоснование содержания и способов формирования иноязычной профессиональной компетенции студентов 15
1.1. Критерии определения целей и содержания коммуникативной компетенции по иностранному языку и уровня её сформированности 16
1.2. Концепция развития иноязычной компетенции будущего специалиста в неязыковом вузе 46
Выводы по первой главе 69
ГЛАВА 2. Педагогическая технология обучения иностранному языку, формирующая профессиональную коммуникативную компетенцию студентов 70
2.1. Пути совершенствования процесса обучения иностранному языку в неязыковом вузе 70
2.2. Экспериментальная проверка оптимальности технологии интенсификации обучения студентов иностранному языку 85
Выводы по второй главе 112
Заключение 114
Список литературы 122
Приложение 132
