Введение
Глава 1. Профессиональная подготовка специалистов в сфере высшего физкультурного образования 15
1.1. Деятельностный подход в исследовании процессов сознания и познания человека 15
1.2. Профессиональная подготовка специалистов в высшей школе 19
1.3. Современные подходы совершенствования образования в высшей школе 28
1.4. Научные основы формирования двигательных и умственных действий 38
1.4.1. Поэтапное формирование умственных и двигательных действий...41
1.4.2. Программированное обучение 47
1.4.3. Игровое обучение 50
1.4.4. Проблемное обучение 55
1.5. Содержание и методы формирования профессионально-педагогических знаний, умений и навыков у студентов физкультурных вузов, специализирующихся по спортивной борьбе 60
1.5.1. Тактико-технические действия в теории и практике спортивной борьбы 71
1.5.2. Моделирование тактико-технических действий в спортивной борьбе 79
1.6. Заключение 90
Глава 2. Методология профессиональной тактико-технической подготовки специалистов-тренеров по спортивной борьбе 97
2.1. Основные положения сложившейся системы тактико-технической подготовки студентов физкультурных вузов, специализирующихся по спортивной борьбе 97
2.2. Теоретико-методологические основы профессиональной тактико-технической подготовки специалистов-тренеров по спортивной борьбе 102
2.3. Последовательность профессиональной тактико-технической подготовки студентов физкультурных вузов 105
Глава 3. Углубление содержания образования студентов физкультурных вузов исходя из требований активных методов обучения 110
3.1. Построение обобщенных моделей и определение содержания профессиональной тактико-технической подготовки студентов физкультурных вузов на основе моделирования конфликтного взаимодействия борцов в спортивном поединке 110
3.2. Педагогическое проектирование тактико-технических действий спортивной борьбы на основе биомеханического смысла конфликтного взаимодействия 119
Глава 4. Активные методы обучения в методике тактико-технической под готовки студентов физкультурных вузов, специализирующихся по спортивной борьбе 127
4.1. Метод поэтапного формирования действий 128
4.2. Игровой метод формирования профессионально-педагогических навыков обучения комбинациям спортивной борьбы 137
4.3. Проблемное обучение в методике тактико-технической подготовки студентов физкультурных вузов 144
4.3.1. Структуризация конфликтного взаимодействия в спортивной борьбе 145
4.3.2. Проблемно-ситуационный метод формирования профессионально- педагогических навыков тактического взаимодействия 161
Глава 5. Экспериментальные исследования эффективности применения активных методов обучения в профессиональной тактико-технической подготовке студентов, специализирующихся по видам спортивной борьбы 165
5.1. Результаты экспериментальных исследований применения метода поэтапного формирования действий в профессиональной тактико-технической подготовке студентов 165
5.1.1. Организация и проведение педагогического эксперимента 165
5.1.2. Результаты педагогического эксперимента 172
5.2. Результаты экспериментальных исследований применения игрового метода в профессиональной тактико-технической подготовке студентов 179
5.2.1. Организация и проведение педагогического эксперимента 179
5.2.2. Результаты педагогического эксперимента 187
5.3. Результаты экспериментальных исследований применения проблемно-
ситуационного метода в профессиональной тактико-технической
подготовке студентов 190
5.3.1. Организация и проведение педагогического эксперимента 191
5.3.2. Результаты педагогического эксперимента 195
Выводы 204
Список литературы 211
