Введение
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕЖПРЕДШНЫХ СВЯЗЕЙ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА С БИОЛОГИЕЙ
I. Теоретические основы межпредметных связей 18
2.Психолого-педагогические основы межпредметных связей 26
3.Возможности осуществления межпредметных связей изобразительного искусства с биологией в условиях современной школы 36
4.Роль и место межпредметных связей изобрази тельного искусства с биологией в учебно воспитательной работе школы 44
Глава П. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОРРЕЛЯТИВНЫХ СВЯЗЕЙ
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА С БИОЛОГИЕЙ В ШКОЛЕ
I. Компоненты межпредметных связей изобразительного искусства с биологией 54
2.Исследование методов активизации творческой деятельности учащихся средствами межцредметных связей 64
3.Исследование влияния взаимосвязи изобразительного искусства с биологией на повышение уровня изобразительных знаний и навыков школьников 98
Глава Ш. МЕТОДИКА ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ
С УЧЕТОМ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ
I. Методика взаимосвязи изобразительного искусства с биологией в школе 117
2.Методика преподавания изобразительного искусства на основе взаимосвязи с биологией
в 4-х классах 132
3.Методика преподавания изобразительного искусства на основе взаимосвязи с биологией в 5-6 классах 141
4.Методика обучения изобразительному искусству на основе взаимосвязи с биологией во внеклассной работе 149
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 157
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 162
