Введение
Глава 1. Теоретические и методические основы проектировочной деятельности будущего бакалавра профессионального обучения в области дизайна 18
1.1. Исторические аспекты профессиональной подготовки специалистов в области дизайна имиджа и стиля 18
1.2. Современные требования к профессиональной подготовке специалистов в области дизайна имиджа и стиля 30
1.3. Практика учебного проектирования студентов профессионально-педагогического вуза отрасли дизайн 42
Выводы по первой главе 54
Глава 2. Конструирование кластерной модели формирования проектировочных компетенций бакалавров профессионального обучения 58
2.1. Многомерность как философско-педагогическая категория . 58
2.2. Структура проектировочной деятельности будущего бакалавра профессионального обучения в области дизайна 75
2.3. Кластерная модель и технологии формирования проектировочных компетенций бакалавра профессионального обучения (на примере отрасли дизайна) 88
Выводы по второй главе 100
Глава 3. Измерение качества проектирования в выпускных квалификационных работах студентов 104
3.1. Практика дипломного проектирования в профессионально-педагогическом образовании 104
3.2. Диагностическая модель качества проектирования выпускной квалификационной работы 114
3.3. Результаты измерения качества проектирования в выпускных квалификационных работах студентов 124
Выводы по третьей главе . 140
Заключение 145
Список литературы
