Введение
Глава 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ЛИНГВОДИДАК-ТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ 12
1.1. Проблема качества подготовки современного специалиста. Роль иностранного языка в системе высшего образования 12
1.2. Профессионально ориентированное общение. Виды общения 29
1.3. Методика обучения профессионально ориентированному иноязычному общению в отечественных и зарубежных исследованиях 46
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 77
Глава 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ 80
2.1. Модель обучения профессионально ориентированному иноязычному общению средствами авторского пособия «Английский язык для специальностей в области информационной безопасности» 80
2.2. Опытное обучение и анализ результатов опытного обучения 119
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 135
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 137
БИБЛИОГРАФИЯ 141
ПРИЛОЖЕНИЯ 161
