Введение
1. Концептуальная модель управления образовательными программами при сетевом взаимодействии вузов 16
1.1. Аналитический обзор по проблеме организации сетевого взаимодействия вузов 16
1.2. Концептуальная модель сетевой образовательной программы и процесса взаимодействия участников при её реализации 30
1.3. Концептуальная постановка задачи управления индивидуальными учебными планами студентов 37
1.4. Выводы по главе 42
2. Математическая модель управления индивидуальными учебными планами студентов при сетевом взаимодействии вузов 45
2.1. Математическая формулировка задачи первоначального составления индивидуальных учебных планов 45
2.2. Математическая формулировка задачи корректировки индивидуальных учебных планов 50
2.3. Обоснование выбора метода решения задачи поиска оптимального набора индивидуальных учебных планов студентов 51
2.3.1. Генетические алгоритмы 53
2.3.2. Метод ветвей и границ 58
2.3.3. Метод роя частиц 60
2.3.4. Метод имитации отжига 62
2.3.5. Муравьиный алгоритм 66
2.4. Выводы по главе 69
3. Разработка прототипа информационной системы управления сетевыми образовательными программами на основе генетического алгоритма 72
3.1. Особенности применения генетического алгоритма 72
3.2. Пример постановки задачи составления индивидуальных планов студентов при реализации сетевой образовательной программы магистратуры 74
3.3. Поиск точного решения тестовой задачи составления индивидуальных образовательных планов студентов, обучающихся по сетевой образовательной программе 77
3.4. Определение оптимальных параметров генетического алгоритма для задачи управления сетевыми образовательными программами 81
3.5. Требования, предъявляемые к прототипу информационной системы 95
3.6. Описание архитектуры прототипа информационной системы 97
3.7. Выбор программной технологии 100
3.8. Выводы по главе 102
4. Апробация применения информационной системы принятия решений при управлении индивидуальными учебными планами студентов 104
4.1. Описание сетевой образовательной программы 104
4.2. Демонстрационный пример решения частной задачи управления индивидуальными учебными планами студентов 109
4.3. Демонстрационный пример применения информационной системы для решения общей задачи управления индивидуальными учебными планами студентов 115
4.4. Выводы по главе 120
Заключение 122
Список литературы 125
Приложение 1. Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ 141
Приложение 2. Акт внедрения результатов диссертационной работы в коммерческий продукт 142
Приложение 3. Акт внедрения результатов диссертационной работы в ПНИПУ 143
