Введение
Глава 1. Актуальные проблемы принятия решений при управлении взаимодействием вузов и работодателей 15
1.1. Понятие компетенции и основные проблемы принятия решений при управлении компетенциями выпускников в рамках взаимодействия вузов и работодателей 15
1.2. Основные источники требований к профессиональным квалификациям 21
1.3. Анализ существующих подходов к построению моделей компетенций при оценке и отборе соискателей вакансий 24
1.4. Анализ существующих подходов к решению задач формирования и корректировки программ обучения на основе компетентностного подхода 31
1.5. Основные результаты и выводы 38
Глава 2. Основные модели объектов и субъектов в системе вуз-производство 40
2.1. Концептуальная модель взаимодействия вузов и работодателей 40
2.2. Обоснование применимости аппарата нечеткой логики 47
2.3. Информационные модели специалиста, вакансии и программы обучения 50
2.4. Функциональные модели 54
2.4.1. Функциональная модель поддержки принятия решений при корректировке ПО в соответствии с требованиями работодателя 54
2.4.2. Функциональная модель поддержки принятия решений при отборе соискателей вакансий на основе оценок компетенций 56
2.5. Теоретико-множественная и когнитивная модели программы обучения 58
2.6. Когнитивная модель компетенций специалиста ( выпускника) 65
2.7. Основные результаты и выводы 68
Глава 3. Основные методы и алгоритмы взаимодействия в системе вуз–производство 69
3.1. Поддержка принятия решений при корректировке ПО на основе компетентностного подхода 69
3.1.1. Метод определения значимости компетенций на основе опроса экспертов 69
3.1.2. Определение значимости компетенций на основе профессиональных стандартов 74
3.1.3 Алгоритм определения значимости дисциплин на основе оценок значимости компетенций 75
3.1.4. Алгоритм оценки значимости компетенций согласно ПО на основе когнитивной модели 78
3.1.5. Критерий оценки соответствия ПО требованиям работодателя 79
3.1.6 Алгоритм поддержки принятия решений при корректировке ПО 86
3.2 Методы и алгоритмы поддержки принятия решений при оценке компетенций 96
3.2.1 Алгоритм оценки компетенций соискателя на основе анализа ПО 96
3.2.2 Алгоритм поддержки принятия решений при отборе соискателей вакансий на основе нечетких оценок компетенций 97
3.2.3 Алгоритм интегральной оценки соответствия специалиста требованиям конкретной профессии (вакансии) 108
3.3. Основные результаты и выводы 117
Глава 4. Результаты и примеры практического применения разработанных алгоритмов 118
4.1. Программная реализация разработанных алгоритмов 118
4.2. Анализ программы обучения и оценка компетенций бакалавров по направлению «Прикладная математика и информатика» (на примере требований НТЦ ПАО «КАМАЗ») 120
4.3. Примеры когнитивных моделей компетенций 138
4.4. Основные результаты и выводы 149
Заключение 150
Список используемых сокращений 152
Список литературы 153
Приложения 170
Приложение А. Анкета для работодателей 170
Приложение Б. Обработка экспертных оценок компетенций выпускников по направлению «Прикладная математика и информатика» 175
Приложение В. Акты о внедрении результатов диссертационной работы 177
Приложение Г. Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ 181
