Введение
1 Состояние проблемы прогнозирования оценки качества в организационных системах 15
1.1 Основные понятия системы менеджмента качества в сфере образования 15
1.1.1 Обоснование выбора показателей образовательного процесса для анализа разнородной информации 17
1.1.2 Анализ показателей образовательного процесса 19
1.2 Применение информационных систем для анализа уровней качества 22
1.2.1 Анализ современных информационных систем 22
1.2.2 Принципы разработки и построения ИС 25
1.2.3 Идентификация и выбор источника знаний 26
1.3 Прогнозирование уровней качества подготовки специалистов 28
1.3.1 Оценка качества в сфере высшего образования 30
1.3.2 Анализ результатов приобретения знаний, оценка полученных знаний 31
1.3.3 Модели прогнозирования уровней подготовки специалистов 32
1.4 Методы анализа текстов 36
1.4.1 Прикладные исследования письменной речи 39
1.4.2 Модели индексов текстовой информации 41
1.4.3 Компьютерные программы для анализа текстов
1.5 Схема построения разрабатываемой информационной системы 46
1.6 Постановка задач исследования 48
Основные результаты и выводы по главе 1 50
2 Разработка моделей и алгоритмов при управлении информационными системами в системе ВПО 52
2.1 Входные параметры информационной системы 52
2.1.1 Показатели академической успешности 53
2.1.2 Формулы академической успешности
2.2 Разработка модели текста 58
2.3 Классификационные границы уровней качества
2.3.1 Модель классификации, созданная с применением регрессионного анализа.61
2.3.2 Математическая модель классификационной границы, основанная на использовании метода максимального правдоподобия 66
Основные результаты и выводы по главе 2 71
3 Разработка алгоритмов и методик для прогнозирования уровней качества подготовки специалистов 72
3.1 Методика проведения исследования параметров определения уровней качества подготовки специалистов 72
3.2 Алгоритмы создания информационной модели текста 73
3.3 Алгоритмы построения математических моделей
3.3.1 Алгоритм нахождения классификационной поверхности МГрР 77
3.3.2 Алгоритм нахождения классификационной поверхности МГрВ 3.4 Информационная модель системы учета и анализа уровней качества специалистов 80
3.5 Анализ характеристик качества моделей 81
Основные результаты и выводы по главе 3 83
4 Реализация разработанных моделей и алгоритмов прогнозирования уровней качества подготовки специалистов 84
4.1 Выявленные источники знаний при построении функциональной модели организационной системы 84
4.1.2 Анализ извлеченной информации 86
4.1.3 Анализ данных экспертной информации 88
4.1.4 Анализ параметров рукописного текста 92
4.2 Разработка интерфейса пользователя 96
4.2.1 Создание БД 96
4.2.2 Идентифицирующий материал базы данных текстов 98
4.3 Реализация моделей классификационных границ уровней качества при создании информационной системы 103
4.3.1 Практическое использование регрессионной модели 104
4.3.2 Практическое использование математической модели на основе метода максимального правдоподобия 112
4.3.3 Интерпретация аргументов модели МГрВ3\5 115
4.3.4 Анализ классификационных границ между различными прогнозируемыми уровнями качества 115
4.4 Анализ разработанных моделей прогнозирования уровней качества 117
4.4.1 Апробация разработанных моделей и алгоритмов 118
4.5 Верификация разработанных моделей 123
Основные результаты и выводы по главе 4 125
Заключение 127
Список сокращений и условных обозначений 131
Список литературы
