Введение
1. ДИДАКТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ МОДЕЛИРОВАНИЯ ИНТЕГРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ГРАФИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ В ВВУЗЕ 15
1.1. Развитие начертательной геометрии и инженерной графики, цели и задачи графической подготовки курсантов в современных условиях 15
1.2. Интегративный подход к графической подготовке как основа повышения качества профессионального военного образования 40
1.3. Основные требования и принципы проектирования образовательной технологии 60
1.4. Проектирование форм, методов и средств технологии интегративного обучения графическим дисциплинам 93
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 114
2. ТЕХНОЛОГИЯ ИНТЕГРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ГРАФИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ... 115
2.1. Этапы проектирования технологии обучения 115
2.2. Технология проектирования интегративного учебного курса 126
2.3. Структурно-логические схемы как средство отображения межпредметных связей 152
2.4. Результаты опытно-экспериментальной работы 161
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 179
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 180
ЛИТЕРАТУРА 184
ПРИЛОЖЕНИЕ 199
