Введение
Глава 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫМОДЕ ЛИРОВАНИЯ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ 21
1.1. Методологические категории и подходы к процессу развития лингвистического образования 21
1.2. Закономерности развития лингвистического образования, обусловленные социально-педагогическими изменениями 41
1.3. Закономерности развития лингвистического образования, обусловленные социокультурной ситуацией 67
1.4. Закономерности развития лингвистического образования, обусловленные особенностями подготовки специалиста медицинского профиля . 78
1.5. Принципы развития лингвистического образования 84
1.6. Характеристика медицинских учебных заведений 90
1.7. Развитие языковой личности в условиях медицинских учебных заведений 99
1.8. Концептуальная модель развития лингвистического образования в условиях медицинских учебных заведений 114
Выводы по первой главе 123
Глава 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ СРЕДЕ. 126
2.1. Структура организационно-педагогической деятельности лингвистической кафедры 126
2.2. Функции лингвистической кафедры в медицинском учебном заведении 141
2.3. Педагогическое взаимодействие преподавателей и студентов в образовательной лингвистической среде 174
Выводы по второй главе 193
Глава 3. УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ ВНЕДРЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ РАЗВИТИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОДГОТОВКИ 195
3.1. Организация процесса формирования у студентов готовности к профессиональной деятельности в условиях медицинских учебных заведений 195
3.2. Проектирование педагогической технологии обучения профессионально-ориентированным коммуникативным видам деятельности 223
3.3. Разработка профессионально-личностного учебно-методического комплекса 302
Выводы по третьей главе 340
Глава 4. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 345
4.1. Организация и методика исследования 345
4.2. Анализ результатов экспериментального исследования 362
Выводы по четвертой главе 401
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 403
БИБЛИОГРАФИЯ 407
