Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы иноязычного образования в военно-учебных заведениях Крыма в конце ХХ – начале XXІ века 17
1.1. Обоснование понятий «иноязычное образование», «модернизация иноязычного образования» в контексте современных научных исследований 17
1.2. Историография проблемы .33
1.3. Характеристика военно-учебных заведений Крыма в конце ХХ – начале XXІ века 51
Выводы по первой главе .82
Глава 2. Иноязычное образование в военно-учебных заведениях Крыма в конце ХХ – начале XXІ века в контексте евроинтеграции .85
2.1. Предпосылки и этапы модернизации иноязычного образования в военно-учебных заведениях Крыма в конце ХХ – начале XXІ века 85
2.2. Цели, задачи, содержание, формы и методы иноязычного образования в военно-учебных заведениях Крыма в конце ХХ – начале XXІ века .107
Выводы по второй главе 128
Глава 3. Экспериментальная работа по оценке и повышению эффективности иноязычного образования в военно-учебных заведениях Крыма 131
3.1. Организация, содержание и методика экспериментального исследования оценки и повышения эффективности иноязычного образования в военно-учебных заведениях Крыма 131
3.2. Анализ результатов экспериментальной работы по повышению эффективности иноязычного образования в военно-учебных заведениях Крыма 151
3.3. Тенденции модернизации иноязычного образования и возможности актуализации опыта военно-учебных заведений Крыма для усовершенствования языковой подготовки в военных образовательных заведениях Российской Федерации 158
Выводы по третьей главе 170
Заключение 173
Список сокращений и условных обозначений 176
Список литературы 177
Приложения 208
