Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ МОДУЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ЗАОЧНИКОВ 13
1.1. Специфические особенности заочного обучения в средних специальных учебных заведениях 13
1.2. Требования к профессиональной подготовке студентов-заочников средних специальных учебных заведений 25
1.3. Модульный подход как базис организации обучения студентов-заочников в колледже 29
Выводы по первой главе 67
ГЛАВА 2. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МОДУЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ 68
2.1. Модель модульной технологии обучения общетехническим дисциплинам студентов-заочников колледжа 68
2.2. Дидактико - методическое обеспечение процесса обучения студентов-заочников 74
2.3. Подготовка педагогов к применению модульных технологий обучения как условие эффективного обучения студентов-заочников 97
2.4. Экспериментальная проверка эффективности разработанной системы подготовки студентов-заочников 107
Выводы по второй главе 116
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 118
ЛИТЕРАТУРА 121
ПРИЛОЖЕНИЯ 135
