Введение
Глава 1. Теоретические основы и практические предпосылки повышения эффективности учебной деятельности учащихся общеобразовательной школы средствами модульного обучения 12
1.1. Содержание понятия «эффективность учебной деятельности» учащихся общеобразовательной школы 12
1.2. Специфика реализации технологии модульного обучения в общеобразовательной школе 19
1.3. Состояние проблемы повышения эффективности учебной деятельности средствами модульного обучения в теории и практике общеобразовательной школы 40
1.4. Модель повышения эффективности учебной деятельности учащихся на основе модульного обучения 75
Глава 2. Опытно - экспериментальная работа по выявлению влияния модульного обучения на эффективность учебной деятельности учащихся общеобразовательной школы 103
2.1. Критерии оценки сформированности учебной деятельности учащихся в условиях реализации технологии модульного обучения 103
2.2. Организация и методика опытно-экспериментальной работы 110
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по апробации модули повышения эффективности учебной деятельности учащихся на основе модульного обучения в общеобразовательной школе 131
Заключение 168
Библиографический список 173
Приложение 193
