Введение
ГЛАВА 1. Теоретические проблемы учебной мотивации студентов 13
1.1. Мотивация как личностный компонент профессионализма 13
1.2. Современные представления об учебной мотивации и её источниках 20
1.3. Особенности мотивации овладения иностранным языком в неязыковом вузе 28
1.4. Факторы поддержания ситуационной учебной мотивации 36
1.5. Образовательная среда как источник контекстной учебной мотивации 40
Резюме 45
ГЛАВА 2. Программа, организация и методы исследования ... 47
2.1. Программа и организация исследования 47
2.2. Методы исследования 54
ГЛАВА 3. Особенности и взаимосвязи разноуровневых мотивационных регуляторов отношения к изучению иностранного языка 57
3.1. Особенности глобальной мотивации студентов 58
3.2. Особенности контекстной мотивации студентов 67
3.3. Особенности ситуационной мотивации студентов 78
3.4. Взаимодействие различных иерархических компонентов 82
Резюме 88
ГЛАВА 4. Влияние формирующих воздействий на разноуровневые компоненты мотивации изучения иностранного языка 92
4.1. Влияние формирующих воздействий на мотивацию ситуационного уровня 92
4.2. Влияние формирующих воздействий на мотивацию контекстного уровня 118
4.3. Обсуждение результатов 125
Выводы 134
Практические рекомендации 136
Литература 138
