Введение
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА МОТИВАЦИИ КОНФОРМНОГО ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ В ПСИХОЛОГИИ
1.1. Исследования мотивации в зарубежной и отечественной психологии 11
1.2. Изучение конформного поведения в психологии 36
1.3. Психологические особенности юношеского возраста 68
ГЛАВА 2. ПЛАНИРОВАНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ И ХОД ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Мотивационная модель конформного поведения старшеклассников 83
2.2. Организация экспериментального исследования 96
2.3. Обоснование подбора методик, используемых в исследовании 106
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ.
3.1. Результаты пилотажного эксперимента 112
3.2. Мотивационные факторы конформного поведения старшеклассников, вызванного нормативным влиянием школьного класса 119
3.3. Мотивационные факторы конформного поведения старшеклассников, вызванного информационным влиянием 145
3.4. Следствия результатов исследования для педагогической практики 170
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 180
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 183
ПРИЛОЖЕНИЯ
