Введение
ГЛАВА I. Проблема музыкальной одаренности в психологической науке 9
1. Зарубежный опыт изучения музыкальной одаренности 14
2. Исследование музыкальной одаренности в отечественной психологии 32
3. Взаимосвязь музыкальной одаренности и индивидуально-психологических особенностей человека 56
4. Постановка проблемы и задачи исследования 71
ГЛАВА II. Организация и методики исследования 77
1. Выявление музыкально одаренных школьников 77
2. Методики изучения компонентов музыкальной одаренности.. 80
2.1. Методики диагностики общей одаренности 80
2.2. Методики изучения компонентов музыкальности 81
3. Методики изучения индивидуально-психологических свойств 91
3.1. Методики диагностики разноуровневых свойств интегральной индивидуальности 91
3.2. Дополнительные методы изучения индивидуально-психологических свойств 93
ГЛАВА III. Результаты исследования и их обсуждение 95
1. Результаты исследования индивидуально-психологических особенностей музыкально одаренных младших школьников и их обсуждение 95
1.1. Результаты исследования структуры музыкальности и ее психологическая характеристика 96
1.2. Результаты исследования музыкальных способностей в структуре интегральной индивидуальности и их обсуждение 104
2. Результаты исследования индивидуально-психологических особенностей музыкально одаренных подростков и их обсуждение 116
2.1. Результаты исследования структуры музыкальности и ее психологическая характеристика 116
2.2. Результаты исследования музыкальных способностей в структype интегральной индивидуальности и их обсуждение 124
3. Результаты исследования индивидуально-психологических особенностей музыкально одаренных юношей 141
3.1.Результаты исследования структуры музыкальности и ее психологическая характеристика 141
3.2. Результаты исследования музыкальных способностей в структуре интегральной индивидуальности и их обсуждение 148
Выводы 162
Заключение 164
Рекомендации 166
Библиографический список 169
Приложения 182
