Введение
ГЛАВА I. Теоретико-методологические основы исследования проблемы научно-педагогического сопровождения профессионального образования в гуманитарном вузе 23
1. Основные направления и тенденции развития профессионального гуманитарного образования 23
2.Мето дологические основы исследования проблемы научно-педагогического сопровождения профессионального образования в гуманитарном вузе 46
3. Гуманитарный вуз туристского профиля как научно-учебно-образовательный центр развития профессионального туристского образования 61
4.Специфика научно-педагогического сопровождения профессионального образования в образовательном пространстве гуманитарного вуза 75
Выводы по первой главе 91
ГЛАВА II. Современные научные подходы к характеристике научно-исследовательской деятельности в профессиональном гуманитарном образовании 98
1 .Научно-исследовательская деятельность как основа развития профессионального гуманитарного образования 98
2. Формирование научных школ в профессиональном гуманитарном образовании 126
3.Гуманизация образовательного процесса как основа обновления научно исследовательской деятельности в вузе 148
4.Научно-педагогическое сопровождение профессионального гуманитарного образования в контексте реформ Болонского процесса 168
Выводы по второй главе 173
ГЛАВА III. Теоретическое обоснование концепции научно педагогического сопровождения профессионального образования в гуманитарном вузе 180
1 .Управленческо-организационное сопровождение профессионального образования в гуманитарном вузе 180
2.Научно-методическое сопровождение профессионального образования в гуманитарном вузе 194
3. Информационно-технологическое сопровождение профессионального образования в гуманитарном вузе 211
4.Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образовательного процесса гуманитарного вуза 222
5.Научно-педагогическое сопровождение планирования карьеры будущего специалиста гуманитарной сферы в вузе 237
Выводы по третьей главе 241
ГЛАВА IV. Экспериментальное исследование реализации концепции научно-педагогического сопровождения профессионального образования в гуманитарном вузе 253
1 .Научно-педагогическое сопровождение во внутривузовской системе качества профессионального образования 253
2.Научно-педагогическое сопровождение профессионального гуманитарного образования как фактор повышения качества подготовки специалистов 291
3. Результаты опытно-экспериментальной работы по внедрению концепции научно-педагогического сопровождения профессионального образования в образовательный процесс гуманитарного вуза 307
4.Перспективные направления реализации научно-исследовательской деятельности в гуманитарном вузе на основе концепции научно педагогического сопровождения 351
Выводы по четвертой главе 372
Заключение 381
Библиография
