Введение
ГЛАВА I Проблема развития профессиональной компетентности R процессе подготовки будущих инженеров-конструкторов швейных изделий 12
1.1- Анализ состояния проблемы в педагогической теории и практике профессионального образования 14
1.2. Профессиональные задачи, планы решения и умения их решать как основа эффективного развития профессиональной компетентности студентов технологического факультета 42
1.3. Модель понятий но-деятельностной методики развития профессиональной компетентности будущих инженеров-конструкторов швейных изделий 68
Выводы по первой главе 88
ГЛАВА II. Экспериментальное исследование понятийно-деятельностной методики развития профессиональной компетентности будущих инженеров-конструкторов швейных изделий 90
2.1. Цели, этапы и общий ход экспериментальной работы 90
2,2, Понятийно-деятельностная методика развития профессиональной компетентности будущих инженеров-конструкторов швейных изделий 99
2.3. Анализ и оценка эффективности разработанной понятийно-деятельностной методики развития профессиональной компетентности студентов технологического факультета 126
Выводы по второй главе 149
Заключение 151
Библиографический список 155
Приложения 181
