Введение
Глава I. Методологические основы формирования самообразовательной деятельности студента в условиях многоуровневого высшего образования
1.1 Модернизация высшего образования в контексте Болонского процесса 28
1.2 Проблема самообразовательной деятельности стуента в контексте многоуровневого высшего образования 53
1.3 Деятельность субъекта как основа развития самообразовательной деятельности 71
1.4 Деятельностно-компетентностный подход как фактор формирования самообразовательной деятельности студента в условиях многоуровневого высшего образования
Выводы по первой главе 116
Глава II. Теоретические основы самообразовательной деятельности студента в условиях многоуровневого высшего образования
2.1 Анализ теорий самообразовательной деятельности в отечественных и зарубежных исследованиях 120
2.2 Сущностная характеристика самообразовательной деятельности студента 175
2.3 Закономерности и принципы формирования само-образовательной деятельности студента в условиях многоуровневого высшего образования 203
Выводы по второй главе 224
Глава III. Концепция формирования самообразовательной деятельности студента в условиях многоуровневого высшего образования 229
3.1 Разработка содержания и структуры самообразовательной деятельности студента в условиях многоуровневого высшего образования 229
3.2 Деятельностно-компетентностная модель формирования самообразовательной деятельности студента в условиях многоуровневого высшего образования 248
3.3 Технологии формирования самообразовательной деятельности студента в условиях многоуровневого высшего образования
Выводы по третьей главе 311
Глава IV. Научно-методическое обеспечение формирования самообразовательной деятельности студента в многоуровневом высшем образовании
4.1 Создание информационной среды как условие формирования самообразовательной деятельности студента в бакалавриате и магистратуре 314
4.2 Оценка результатов экспериментальной работы по формированию самообразовательной деятельности студента в бакалавриате и магистратуре 338
Выводы по четвертой главе 382
Заключение 384
Список литературы 391
