Новые тенденции развития дифференцированного обучения в средней школе Франции (Критический анализ теории и практики)

Ремизова Нина Ивановна. Новые тенденции развития дифференцированного обучения в средней школе Франции (Критический анализ теории и практики) : ил РГБ ОД 61:85-13/531
Автор
Ремизова Нина Ивановна
Год
  • 99 000 UZS

Оглавление диссертации
Введение
ГЛАВА I. КОНЦЕПЦИИ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ВО ФРАНЦУЗСКОЙ ПЕДАГОГИКЕ 19
I. История развития дифференцированного обучения во французской средней школе 19
2, Буржуазные концепции дифференциации обучения в средней школе 49
3. Французские педагоги-марксисты о дифференцированном обучении в средней школе 74
ГЛАВА II. СОЦИАЛЬНЫЕ И ДВДАКТИЧЕСКИЕ АСПЕШ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В СРЕЩНЕЙ ШКОЛЕ ФРАНЦИИ 93
I. Коллеж - начальный этап дифференциации обучения в средней школе 96
2. Организация дифференцированного обучения во французском лицее 125
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 175
ЛИТЕРАТУРА 182

Рекомендуем вам товары

99 000 UZS
Автор
Лискина Ольга Александровна
Количество страниц
Год
99 000 UZS
Автор
Литвиненко Татьяна Юрьевна
Количество страниц
Год
99 000 UZS
Автор
Линь Ю-Сю
Количество страниц
Год
99 000 UZS
Автор
Ли Любовь Васильевна
Количество страниц
Год
Модули для Opencart 2, Опенкарт 3