Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы исследования проблемы нравственно-эстетиче-ского воспитания дошкольников в процессе ознакомления с художественной литературой
1.1. Исторический аспект развития системы нравственно-эстетического воспитания дошкольников
1.2. Нравственно-эстетическое воспитание в процессе ознакомления с художественной литературой как важнейшая составляющая современного дошкольного образования
1.3. Модель нравственно-эстетического воспитания дошкольников в процессе ознакомления с художественной литературой
Выводы по главе 1
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по реализации нравственно-эстетического воспитания дошкольников в процессе ознакомления с художественной литературой
2.1. Этапы проведения опытно-экспериментальной работы по реализации нравственно-эстетического воспитания дошкольников в процессе ознакомления с художественной литературой и особенности их организации
2.2. Разработка и реализация программы нравственно-эстетического воспитания дошкольников в процессе ознакомления с художественной литературой
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по реализации нравственно-эстетического воспитания дошкольников в процессе ознакомления с художественной литературой
Выводы по главе 2
Заключение
Библиографический список
